昨晚因為看中醫關係，夜宿台北新窩。
但又想起女兒正在期末考，睡前還是打電話關心一下，還有～每次她考試我都幫她煎荷包蛋，但星期四我會缺席。
電話一通，正巧是她接的。
我問：今天考試還順利嗎？
她說：媽媽，我國語只考９８分也，有一題不會！
我說：沒關係，盡力了就好！早點休息，明天也要加油ㄜ！明天～有把握嗎！
她答：有！嗯～我會加油！
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今天晚上，她告訴我一件事
同學都好羨慕我哦！
他們的爸爸媽媽都會問為什麼沒有考一百分？但是媽媽都會說：盡力了就好，好好哦！
這樣的事也讓女兒成為被羨慕的理由，真是有趣！！
爸爸一直在強調：讀書是一種習慣。
我們也一致認為重要在理解及過程，而不是讀書只為「得到一百分」，也不要讓一百分成為一種壓力，不希望讀書只為考試，及用是否一百分來評斷小孩的能力。
很多小孩，自己其實也很在意同儕的比較，也因此非常的上進與努力，如果家長不能體諒而只在乎是否拿一百分，實有不妥！有時候沒考一百分，也許問題出在出題上，而非能力問題。
舉例：第一次期中考她很懊惱數學考７６分，她從沒拿過這樣的分數。
後來一問，原來班上一個９０分以上的也沒有，居然這是整個三年級普遍非常慘敗，那次的問題即出現在出題的問題，出題超出三年級生的學習範圍及題目的語意不當，因次造成普遍的不理解。若不明究理，只因沒有一百分而處罰或責備小孩，便是不智之舉。
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她愛看課外書、有時上課會不專心（但老師敎的應該是有聽進去啦）、寫功課很慢，偶爾讓老師頭痛。
這次期末考，四科她拿了自然100、國語98、數學96、社會96。
不是炫耀她成績好，只是覺得～「讀書是一種習慣」這話應該不假，她或許常常上課不專心、做功課慢吞吞，不過她可能是在第一時間把老師敎的都聽進去了，喜歡讀加上能理解，一切進行會順利不少，她缺少的是「細心不足」，常常未達一百都是出在這個原因。
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一百分，有那麼重要嗎？
相形於分數，「過程與理解」或許更重要吧！
盡力就好，錯了～理解了就好。
留一點空間，有時還更能看到他們的進步噢！
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