這二天清晨不論前一晚究竟幾點鐘睡覺，我總是6:50就把自己叫醒，為了起來幫女兒煎一個荷包蛋，準備一下早餐。
為什麼是荷包蛋？
因為老師說『考試的那一天早餐ㄧ定要吃ㄧ個荷包蛋，這樣可以考ㄧ百分哦！』
聽說～用筷子一次吃二個蛋，可以考一百分喔！想試試嗎？
既然女兒覺得這是一個邁向滿分的幸運指令，那～我就陪她完成吧！
結果，兒子也跟我要了荷包蛋，他理直氣壯的說：「我今天也要考注音符號，我也要吃荷包蛋，這樣我就可以考ㄧ百分了。」多一個荷包蛋對我來說輕而易舉，我爽快的就答應了他。只是，他才念幼稚園大班也，急著考試呢！這二天他為了跟上姐姐的腳步吃荷包蛋，真的都不賴床，今天還準時八點鐘就要我送他在校門口等著搶第一個進入學校、他的教室。
好可愛！
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對於這件事，其實有趣的是兒子的模仿及學習的動力。
他現在以跟姐姐學習甚至競爭為樂，所有姐姐能做的事他通通也要，像是：看書、騎單車、講故事、畫畫、拿筷子吃飯、、、不勝枚舉！
關於看書 
姐姐的愛看書肯定是像爸爸的，而MAC則是學姊姊的。
MAC從褓姆那邊及現在的學校認識了注音、也認了很多字，加上他看過的無法估計的影片，他腦袋裡累積的字庫早已超乎我們的想像！他跟著姐姐看繪本、看月刊（注音版的），有時看得是比姐姐還熱衷；最近更是愛上了另ㄧ系列的故事書～尼古拉系列故事書、管家琪、王淑芬童話（國字版－不含注音的），他喜歡坐在爸爸跟前聽爸爸念故事，自己也讀～遇到不懂的字他會問大人，就這樣讀了起來！
姐姐還是很沉迷看書的，迷到安親班老師都有意見了！
MAC和她的不同在於～同時期（幼稚園）他讀的書更深、更廣。
關於騎車 
騎車也是爸爸教的。今年暑假姐姐剛學會二輪不久，就跟著爸爸參加車賽，帶回ㄧ面閃亮的金牌，也買了新車，這對大班的MAC蠻有吸引力的，當然也有為了向姐姐看齊的緣故。
但不同的是：
姐姐是升小三的暑假才學會二輪，而MAC是大班就會了！又贏了姊姊ㄧ項，他好開心，很有成就感！
而現在，騎車這事在爸爸的推動下，也快要成為我們家的核心運動了，從我的部落格版面漸漸被單車記事佔滿，不難看出端倪（哈）！
關於拿筷子吃飯 
這件事，該是在十一月的公司旅遊受到的激勵吧！
從學著用筷子以來，MAC愛上吃自助餐，有領域感（自己選自己一份餐）、有成就感（愈來愈上手）。
題外話：
姐姐從幼稚園到現在小三了，學校提供的餐具總是搭配湯匙，因此一直都慣用湯匙、少用筷子。這次的「用筷子」姊弟倆算是同時展開的，因此～弟弟一不小心又比姐姐提前練好了筷子功夫，哈～
關於說故事 
故事聽多了，很自然的就有機會講給人聽，姐姐會，弟弟也就跟著學。
以前Intel聽家裡的大姐姐說故事或笑話，也會像鸚鵡一樣學著獻寶，現在則是MAC學著自己的姐姐了。
一遍一遍的講，一回一回的更熟練，現在他也很會講故事了，故事、冷笑話都難不倒他！
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把第一個小孩敎好，才是王道！
MAC對姐姐的種種學習，到目前為止都是很正向的，他很好強、也很有原則，他認定對的事情，他總會很有衝勁。現在的他，正以學習與超越自己的姐姐為樂。
回想起這些事，我想到的是～
小孩與小孩之間的相互吸引與學習，這是一種不可忽視的影響力。
先敎好第一個小孩，然後讓小孩發揮她（他）獨特的影響力，讓第二個小孩自然而然的也敎好！
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